热烈祝贺

培养提升学生的人际交往、社会交往能力是促进学生核心素养提升和全面发展的重要一环，高中阶段是培养学生人际交往能力、沟通能力的关键时期。基于此，文根凤老师的参赛主题班会课依托高中生同伴朋友之间日常相处交往的典型案例，借助问题生成、任务驱动、活动开展等多元方式，引导学生深入分析案例，生成构建同伴之间良好沟通的策略模型。在纵向上，引导学生将“慧”沟通之术内化于心、外化于行，体悟沟通之“术”背后的沟通之“道”，促进学生养成高尚的道德修养，构建人生的大格局；在横向上，引导学生将同伴关系的外延不断拓展，迁移运用沟通的智慧处理未来更为复杂的人际交往与社会交往问题，从更广泛与更长远的维度提升认知，使学生明晰良好的沟通能力可以促进家庭幸福、社会和谐、国家兴旺。

在此次班主任技能比赛中，文根凤老师撰写的治班策略以“星聚成辉，水起成澜”为主题，结合学校的培养目标、教育理念和所带班级的实际情况，形成了“星聚成辉，水起成澜——激发学生内生力，构建班级成长共同体”的治班理念。从中可以看出，文老师的日常班级管理一直以学生的成长为目标，耐心、细心、爱心地带着全体同学齐进步，致力打造一个温馨、和谐的班集体，为学生们的终身发展奠定基础。文老师在治班实践中，依托六大育人途径，致力于培养学生成为全面发展的人，即总体目标是：培养身心健康、自立、自信、自强的智慧青年，帮助学生树立正确的三观和积极向上的理想信念，使其具有良好的审美情趣，成为具有创新精神和实践能力的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

怀初心立德，行匠心育人。实外五龙山将继续围绕立德树人的根本任务，依托校本化与区域性的赛事活动、班主任工作坊、德育研讨会等平台，不断加强我校班主任队伍的专业化建设，提高班主任的素质和技能，更好地发挥班主任教师教书育人的骨干作用，努力构建一支把懵懂少年培养成智慧青年的优质班主任队伍，以匠心雕琢教育细节，用爱心润泽学生心灵，凭智慧引领学生前行。

跋山涉水，不改一往无前；山高路远，但见风光无限。成都实外新都五龙山学校德育团队将继续积极探索更为多元的育人方法，开拓德育工作新思路，促进学生身心健康发展，推动我校教育事业进一步高质量发展。