互鉴育人良方，共筑文明根基｜济宁市委宣传部林群副部长一行莅临实外五龙山考察交流

为深入推进新时代未成年人思想道德建设，互鉴校园德育品牌建设、成人礼特色育人实践经验，2026年6月23日上午，济宁市委宣传部副部长、市委讲师团团长林群带队济宁市文明培育、文明实践工作骨干一行6人，莅临成都实外新都五龙山学校考察交流。新都区社科联、区委网信办、区委宣传部、区教育局相关领导陪同调研，成都实外新都五龙山学校党总支书记、校长李俊，张盛副校长，校长助理兼学工部部长林成臣及学校德育管理团队全程参与交流座谈与校园观摩活动。

成都实外新都五龙山学校始终坚守“立德树人，办人民满意的教育”办学宗旨，秉持“唤醒生命内力，培养核心素养，奠基幸福人生”教育理念，锚定“培养学生终身发展力”核心育人目标，恪守“修身正心，格物致知”校训，构建 “书香与研究、运动与健康、欢乐与幸福”三维校园育人体系，将社会主义核心价值观、未成年人思想道德培育贯穿全学段教育全过程。

依据《中小学德育工作指南》《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》相关要求，学校坚持五育并举，把仪式教育、日常德育、实践育人有机融合，打造以十八岁成人礼为标志性德育品牌、常态化未成年人思想道德教育为支撑的完整德育体系，以庄重仪式浸润青年学子家国情怀、责任意识、法治观念，为区域中小学德育创新提供可复制、可推广的实践样本。

考察交流座谈会于学校第二会议室正式开展。会议围绕校园特色德育、未成年人思想道德培育两大核心主题展开专题分享，双向交流新时代文明实践进校园落地路径。

成人礼特色育人经验分享

李俊校长立足学校多年成人礼举办实践，系统阐述我校以“成长、感恩、责任、家国”为内核的成人礼完整体系。学校严格对标《全国中学生18岁成人仪式规范（试行）》，将宪法宣誓、家书传情、师长寄语、青春宣誓等环节规范化、常态化，以庄重仪式唤醒青年公民意识，引导学生明晰成人权责，将个人理想融入民族复兴伟业。李校长结合办学理念阐释：成人礼不止一场仪式，更是“修身正心”育人理念的具象载体，是涵养青年家国情怀、时代担当的重要课堂，让德育从课堂延伸至青春成长关键节点。

未成年人思想道德教育体系分享

林成臣校助全面介绍学校全链条未成年人德育工作布局：依托学生代表培养、主题德育课程、校园文明实践、家校社协同育人四大抓手，分层设计中小学分段德育活动，把文明礼仪、感恩教育、志愿服务、红色教育融入日常；搭建学生自主实践平台，常态化组织学生参与文明宣讲、校园志愿服务，实现“以行育德、知行合一”，构建全员、全程、全方位德育育人格局。

座谈环节，济宁市考察组围绕成人礼流程设计、德育师资培养、学生思想引导、校园文明阵地建设等核心问题与我校管理团队深入研讨，双方结合两地新时代文明实践工作开展情况，交流校园精神文明建设、青少年价值引领工作新思路、新举措。新都区社科联、区委网信办、区委宣传部、区教育局与会领导结合区域中小学德育整体规划，分享新都区统筹推进未成年人思想道德建设的工作机制与实践成效。

座谈结束后，考察团一行在学校行政干部、学生代表陪同下，开展校园全域参观。

从校园文化长廊、德育主题展厅、书香阅读空间到综合实践活动场地，考察组实地察看校园文明阵地建设、德育课程落地、学生综合素质培育场景。学生代表自信大方讲解校园文化、分享自身参与成人礼、德育实践活动的成长感悟，充分展现我校学子阳光向上、知礼向善的精神风貌。考察团对学校将德育文化渗透校园每一处空间、以环境浸润心灵的育人模式给予高度评价，认可我校依托校园场景打造沉浸式思想道德教育阵地的创新做法。

本次跨区域考察交流，是川鲁两地宣传、教育系统深化新时代文明实践、互鉴未成年人德育工作经验的重要契机。济宁市委宣传部林群副部长对我校深耕德育、打造成人礼特色育人品牌、扎实推进未成年人思想道德建设的实践成果给予充分肯定。他表示，实外五龙山以办学理念为根基，把仪式教育、日常德育、校园文化融为一体，形成体系化、特色化育人模式，诸多经验值得济宁市宣传教育系统学习借鉴，期待后续两地持续搭建交流桥梁，互通文明校园、青少年德育建设优质经验。

新都区委、区教育局与会领导指出，成都实外新都五龙山学校作为新都区德育示范校，始终扛起立德树人教育使命，持续探索贴合青少年成长规律的德育新路径，为区域精神文明建设贡献校园力量，学校将持续发挥示范辐射作用，加强省内外校际、区域交流互鉴。

育人之路，贵在同心；文明之基，始于少年。成都实外新都五龙山学校将以本次考察交流为新起点，坚守“唤醒生命内力，奠基幸福人生”初心，持续打磨成人礼德育品牌，完善未成年人思想道德教育长效机制，不断丰富文明校园建设内涵；同时积极加强跨区域育人经验互通，与各地宣传、教育同仁携手，深耕青少年价值引领沃土，培育心怀家国、向阳成长的新时代青年，以校园德育微光汇聚精神文明建设星河，为落实立德树人根本任务、推进新时代文明实践工作高质量发展持续奋进。

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