银杏缀金，冬意初蕴。为表彰优秀，树立榜样，激励全体师生砥砺前行，近日，成都实外新都五龙山学校隆重举行了2025-2026学年秋季学期期中总结表彰大会。成都实外新都五龙山学校党总支书记、校长李俊、副校长张盛、校长助理林成臣以及各年级领导团队出席大会，共同见证这一光荣时刻。

夜色如绸，星辉点缀五龙校园；少年立队，脊梁挺直似崖间翠柏。夜风徐来，吹不散他们眼底的执着；灯火璀璨，照亮一张张意气风发的面庞。沉静中蕴藏着锋芒，期待中涌动着热望。这一刻，无需喧哗，青春在坚守中诠释自律，梦想在静默里悄然生长。荣光未启，锋芒已露 —— 这是五龙少年独有的夜晚剪影，是逐梦路上最激昂的序曲篇章。

为了肯定和鼓励学生们在日常学习和行为规范中的努力，学校领导分别为各年级获得“自律之星”、“寝室之星”、“纪律之星”、“作业之星”、“学习之星”等奖项的同学颁发了荣誉证书和奖品。这些奖项不仅是对获奖同学个人成绩的认可，更是对他们所展现出的良好习惯和优秀品质的褒奖。

少年1班张朢禹同学以“在真实中学习，于坚持中成长”为题，真诚分享了她的学习心路。她从语文的日常积累、数学的错题反思、英语的沉浸运用，谈到如何平衡学业与多彩生活，其“学习有道，更贵有恒”的体会引发了广泛共鸣。

初2025级4班李锟宇同学则以“体系为舟，方法为桨”为主线，系统阐述了构建个人知识体系的学习策略。他分享的分科学习法——语文的框架梳理、数学的逻辑追问、英语的场景应用、文科的理解记忆——为同学们提供了清晰可循的提升路径。

初2024级1班的徐一凡同学和初2024级5班的黄煜捷同学先后登台，毫无保留地分享了自己的学习心得 —— 从课堂专注到课后复盘，从错题整理到目标规划，每一个实用方法都藏着“追光”的密码。正如培根所言“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才”，也如韩愈叮嘱 “业精于勤，荒于嬉”，两位学霸的分享，正是对这些先贤智慧的生动践行。

高2025级学生代表李万琪分享了她半学期的学习心得。她认为学习的核心是找到适配自身的学习方法，而驾驭心态是关键。考前应视考试为成果展示而非审判，考时要放下之前考试科目的“沉没成本”，聚焦当下科目，考后理性看待成绩，及时复盘不沉溺情绪。同时她认为错题分析是提升核心：将错题分为知识性、概念性、技术性三类，分别通过拆解题目、构建知识框架，对比辨析易混概念，规范审题、计算、书写习惯来解决。最后，她指出适合自己的学习方法至关重要，它能提升学习效率、实现主动学习、塑造成长型思维。学习本质是自我改进的过程，需通过“总结 - 改进”循环，不断打磨思维与方法，实现自我超越。

高2025级学生代表陈慕曦分享了高中高效学习之道。首先要摒弃“匆匆背”的低效模式，遵循“一张一弛”原则，做好课前预习、课上认真听讲、课下复习的闭环，扎实掌握基础知识点。比如英语学习不能仅死记单词语法，需重视思维培养，理解英语作为屈折语与汉语作为分析语的语法差异；历史学习要打破知识点碎片化困境，建立君主专制、中央集权等知识间的关联。总之，高中学习的关键不在于零散记忆，而在于考验思维能力，通过构建完整系统的知识体系，实现高效学习与能力提升。

高2024级学生代表雷子墨在他的分享中提到，他曾是成绩糟糕的“后进生”，常面对试卷上的红叉、父母的叹息与同学的轻视，在迷茫孤独中挣扎，但始终坚信“后进生”并非永久标签。人生至暗时刻，初中部杨老师的信任与引导照亮了他，老师教会他专注、与自己和解，助他实现从初三到中考的逆袭。再步入高一后，他持续奋进，从年级百余名跃升至第9名，也因退步认清自身缺乏深度思考、存在偏科的问题。雷子墨说，对待学习，要心怀感恩，以坚定信念回应质疑；采用“集中火力、逐个击破”的策略，聚焦薄弱学科设定目标稳步突破；重视基础，回归教材梳理知识脉络、构建体系，不盲目刷题；自觉自律，珍惜课间、周末等碎片时间。最后，他告诉同学们，成长路上难免遇困境，愿我们都能不放弃、敢拼搏，在自己的跑道上创造属于自己的奇迹，坚定向前、永不停歇！

高2024级学生代表王曦若同学分享了她半期进步的经验。她提到核心感悟是抓学习效率、接纳“不完美”。关键方法包括：精准复盘，有针对性抄错题、攻薄弱学科基础及中档题、分析试卷找易提分点；高效刷题，重质不重量，思考多解法与同类题关联，分阶段专攻基础题型；规律作息，利用碎片时间学习，合理分配课堂时间。同时要避开三大误区：盲目题海、否认老师忽视课堂、预习复习流于表面。心态上需重视身心健康、不盲目攀比、专注当下、肯定自身进步，稳步推进学习。

初中年级教师代表物理汤廷老师上台分享学科学习经验，她结合物理学科特点，从实验探究的细节把控到公式定理的逻辑梳理，从错题归因的深度分析到解题思路的拓展延伸，毫无保留地分享实用学习策略，师德与奉献在她的殷切嘱托与干货分享中体现得淋漓尽致，让同学们备受鼓舞。

高中年级教师代表唐永秋老师，首先向期中取得佳绩的同学表示祝贺，并分享核心关键词 ——“敬畏”。她提到，教师的敬畏体现在研磨课堂、精准备课、命题与作业设计、关爱每位学生的细节中。智能时代，同学们虽受碎片化信息、AI工具影响，出现专注力下降、依赖惰性等问题，但在辩论、活动中展现的出众能力也令人赞叹。这促使我们对“敬畏”有了更深理解，老师们将主动适配时代、革新自我，因材施教陪伴大家成长。同时她还希望同学们敬畏常规，严守校规、扎实学习、保重身体；更敬畏时代与自我，沉心深度学习、坚持独立思考、摒弃“躺平”心态。全体高一教师会做大家的坚实后盾，师生同心共谱精彩篇章！

大会最后，李俊校长登台作总结寄语。他以温暖而有力的声音，首先向所有获奖同学表示热烈祝贺，并对全体教师的辛勤培育表示感谢。紧接着，他着重阐述了中学阶段需着力培养的四大关键能力：一是知识获得能力，即系统化、条理化地掌握书本知识；二是知识拓展能力，在理解的基础上有效记忆，构建知识网络；三是作业完成能力，其核心在于课堂上的专注听讲与高效吸收；四是知识复盘能力，尤其强调在考试后对知识的梳理、反思与巩固。

接着，李校长高屋建瓴地指出了不同学段的育人重点：小学重在培养兴趣，初中重在打好基础，高中重在发展思维。他勉励全体学子把握好中学这一关键奠基期，扎实走好每一步，为未来的持续发展积蓄充足的能量。

最后，李校告诉同学们带着感恩之心去学习，感恩父母，感恩老师，追寻学习的意义，并坚持不懈的努力，在接下来的复习中稳扎稳打，把每一次练习都当作对自我的超越，用期末的成绩证明成长的力量！学校永远是你们最坚实的后盾，老师们会全程陪伴大家冲刺！

此次大会不仅是对过往成绩的总结，更是对未来征程的动员。站军姿的磨砺让学子们坚定了意志，颁奖的荣耀点燃了奋进的激情，师生代表的发言凝聚了前行的力量，李校长的寄语指引了追梦的方向。相信在接下来的日子里，实外五龙山全体师生将以此次表彰大会为新的起点，带着荣誉与期许，怀揣梦想与热爱，在求知路上勇攀高峰，在成长途中不负韶华，用实际行动书写属于实外五龙山的辉煌与荣光！

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